在日本:残疾≠人生的结束!

杉崎,是从一所特别支援学校毕业的学生,他是盲人,走路都需要依靠导盲棍的帮助。平时阅读文章时,要么使用盲文阅读,要么是使用可以自动读文章的软件。在高等学校时期,热衷于软件开发,于是在大学中学习了系统,希望就职到IT企业。但是因为自己是盲人,很难找到可以打工实习的地方,他自己一直担心缺少应有的社会经验。在以往的软件开发时,都是自己一个人完成的,但是工作中必然涉及到团队合作,这也是杉崎参加Access Blue项目的理由之一。

品田也是一名毕业生,她患有广泛性发育障碍,这是在她大学时被诊断出来的,让她一时间难以接受。毕业后,她一直在家里工作,时不时的会去工作支援事业所。可是一次一次的失望,让她也对自己丧失的信心。参加Access Blue项目的目的是,想要进一步的了解自己,然后做出未来的职业规划。

发布时间:19-12-1710:19优质原创作者

Access Blue项目的最初策划人是一名叫做梅田惠的女性,她认为:进入社会之前,有身体障碍的学生,跟正常的学生相比,社会经验很少。他们没有办法打工,也有人因为“身体障碍”而变得消极,即便有能力,也需要攻克很大的困难。最初项目企划阶段,公司内部的许多人是反对的,他们认为:没有必要花费那么长时间来进行,也有人认为:花费时间和金钱去培养这些人,完全毫无意义。就连大学里面的负责老师都认为:不会有人来应聘的。

2019年3月11日,在东京日本桥的IBM总部,聚集了26位特殊的“求职者”,他们都有“残疾人手账”(类似于残疾人证明),他们的目的是来参加IBM举办的Access Blue Program。所谓Access Blue Program,就是培养残疾人求职者,使得他们能够适应正常工作的项目。虽然其他的一些企业也有类似的项目推进,可是耗费7个月,已经实施6年之久的项目,IBM日本是第一个。根据日本IBM发布的资料,Access Blue项目有三个特征:

参加项目的人,还只是一小部分

结束语

参加项目的学生们

Access Blue Program

每一次交流就是一种“刺激”

持续九个月的Access Blue项目究竟是什么样呢?春天的时候,会让这些学生们学习商业知识以及IT技能。担当老师的是在IBM工作的残疾人前辈,以及大学教授和研究机构的工程师。学习两个与以后,会让他们参与向客户提案以及软件开发的具体业务。夏天,会派他们到外部企业,进行2周的体验,结束以后安排他们到IBM的各个部门进行实际工作。其实,这些流程是企业锻炼新人的一般流程,在此期间,这些人会拿到工资,而且可以在家工作。

今年日本残障毕业生有1万7707人,其中就职人数为4420人,66.6%的人进入到社会福利设施当中。加上今年参与IBM项目的残障人士累计达到了135人,但是依旧只是少数。在之前参与项目的人士中,有一位女性让日本IBM负责改项目主导的及川政志十分感慨。这名女性患有脊髓性肌萎缩症,在项目当中,她每天通过轮椅上班。参加项目之前,这位女性已经决定毕业后到福利设施中度过一生,可是参与项目以后,她充分发挥了自己所学,转而成为了一名工程师。

曾经被反对的Access Blue项目

即使如此,梅田惠依然对自己的项目充满着信心。最初她认为按照不同的残障类型,进行分别培养,但是经过考虑,最终选定了统一培养方案。通过实际的操作,她发现自己多虑了。项目进展了六年,她接触了各种不同的残障人士,那些、视觉、听觉不自由的人聚集到一起,他们竟然很自然地进行着交流,这点让梅田惠十分吃惊。因为这件事情,她才决定进一步延长项目时间到7个月!对于这个项目,梅田惠这样认为:实习结束以后,我希望他们能够成为IT人才。残障人士一般是“接受”方(接受服务、接受治疗、接受关心),但是他们也应该有更高的目标,希望他们不要放弃!

前文出现过的杉崎,是一位盲人。在他的认知当中,曾经以为就一种残疾,那就是“盲”。他与其他残障人士交流以后,对于自己也是一种前所未有的刺激,仿佛打开了自己的“新世界”。杉崎这样说:比如发育障碍以及精神障碍,我最初是不知道的。但是在一起工作以后,才逐渐发现了不同。他们对于某个特定的领域十分的熟悉,着眼的观点也很独特,与他们交流非常的开心。杉崎经过7月份的项目培训,已经可以独自的判定一份工作如何进行分配,比如记笔记以及做视觉可见的资料时,只能由他人代劳。而自己则是,以专业的角度进行积极的提问。对于团队合作,他这样说:みんなが同じ作業をしているとか、自分の得意なことを別の人がやっているとかではなく、個人の能力を最大限に生かしていく。それが理想のチームワークだと気付きました。(并非是大家做同样的工作或者做自己擅长的领域,而是需要将个人能力发挥到最大程度,这才是理想的团队工作。)

可以在家工作,使得学业和生活能够与工作两立;可以学习到基础商业知识,也能够接触最先进的科学技术,并且有参加新技术实验的机会;通过长时间的学习和体验,能够使得参加者获得信心;这个项目从2014年开始,每年的3月份招收新人,每天工资有5800日元左右(大约370RMB),交通费报销。参加的人多是身体残疾者或者有发育障碍的人。

这种转变,正是该项目追求的目标,可以说是改变人生的项目。整个社会给予残障人士的选项原本就不多,而IBM的项目,是为了确保残障人士能够有更多的选择而开设。但是只有企业进行项目推进,明显不足。这个企业的做法,值得赞扬,但是我们不妨深入的想一下。为何参加IBM项目以后,这个残障人士的一生会发生转变呢?那就是:教育。试想一下,如果将这种教育方式,普遍到这些人的求学阶段,是不是会更早地发生转变呢?

走在日本的大街上,除了老人显眼以外,还有就是散落在各处的“残疾人通道”。似乎,残疾人这个词语已经深入了日本人的生活当中。如果在国内,碰到残疾人的时候,我们一般是什么样的心情或者态度呢?同情亦或者是感慨?对身体不自由的人伸出援手,我想是每个人最基本的素质之一。对于残疾人而言,或许能够像一个正常人生活,才是内心最渴望的追求把?日本的一家企业开始接受残疾人实习生,这些人和正常的学生不同,在找工作的时候往往会碰到常人难以想象的阻碍。这家公司如何做的?这些残疾人学生,又是怎么一步一步的走向自立的?希望通过这篇文章,能够给大家带来一些正能量的启示!

日本二三事

有广泛性发育障碍品田,在7个月的时间内,也发生了巨大的转变。在项目中,她担任了项目主管,这种身份的转变,一度让她感到困惑与不安,最开始身体也无法承受。这种时候,项目成员给她了不少安慰,这样的工作让她明白了“工作分工”。广泛性发育障碍的特点就是,无法完全得知自己会有哪些障碍,难以看清楚自己的强项和弱项。在这个项目中,让她学习到了很多。

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